2021. november 6-án prof. dr. Győri János, az ELTE PPK IPPI oktatója nagy sikerű plenáris előadást tartott a The 19th Shanghai International Curriculum Forum – Comparing curriculum and instruction inside and outside schools: policies and practices c. rendezvényen.

A blended, vagyis jelenléti és online formában egyszerre zajló programban Győri János mintegy 50,000 fős online hallgatóság előtt India, Kína és Dél-Korea példáján mutatta be, hogy a tehetségazonosítás és a tehetséggondozás hogyan kettőződik meg a formális oktatási rendszer és a nem-formális kiegészítő magánoktatásipar keretei között. A helyzet különlegessége és egyben ellentmondásossága abban rejlik, hogy ezekben az országokban a nem-formális kiegészítő magánoktatásipar intézményei azonosítják először a kimagasló tehetségeket és fejlesztik őket annak érdekében, hogy aztán majd a formális oktatási rendszer legmagasabb tehetségszelekciós feltételeinek is megfeleljenek, és így a formális tehetségképzési lehetőségeket biztosító iskolai tehetségprogramokba is bekerüljenek és ott is fejlődjenek. Dr. Győri rámutatott ennek a – más kutatók által korábban még nem elemzett – tehetséggondozási helyzetnek az ellentmondásaira, az előnyeire és hátrányaira, igazságos és igazságtalan vonásaira a tanulók, az oktatásügy és a társadalmi fejlődés szempontjából egyaránt.

Az előadást erre a linkre kattintva érhető el:
https://www.bilibili.com/video/BV1yr4y1r71N?p=1&share_medium=iphone&share_plat=ios&share_session_id=36F1C03B-3015-41C7-9E3C-12B975F33471&share_source=COPY&share_tag=s_i&timestamp=1637213014&unique_k=sf6fell